Nach guten Erfahrungen mit zahlreichen Schulklassen und anderen Gruppen im Projektegarten im Heubühl, wollen wir unser Themenangebot erweitern. Es gilt ganzjährig mit Ausnahme der Monate Januar bis Mitte März und eingeschränkt in den Ferien. Manche Themen sind an Jahreszeiten und Monate gebunden. Bisher gibt es 5 Projektentwürfe, die sich an einer nachhaltigen Bildung orientieren:

• Mosttrinker sind Naturschützer (ab 2. Klasse im September und Oktober)
• Denk mit, pack zu ...für Mutter Erde und ihre Töchter und Söhne in Peru (ab 4. Klasse)
• Exkursion mit Suchquizz im biotopreichen Heubühl (ab 3. Klasse)
• Häuptling Seattle: Wir sind ein Teil der Erde (ab 8. Klasse)

Weitere Entwürfe sind in Bearbeitung. Wir werden aber versuchen, auf all jene Themenwünsche eingehen, die mit dem Agenda21-Anliegen verbunden werden können. Wenn dies nicht möglich ist, ergänzen wir das gewünschte Thema um das Thema Agenda 21 aktuell. Rein biologische Themen lehnen wir ab, weil es uns auf die Verantwortung im Sinne der Agenda 21 ankommt.

Hier nun einige Stichworte für die Agenda21-Themen

• Jahreszeiten:
• Frühling: Frühblüher, Obstbäume, Blüten und Insekten, Amphibien und Vögel: Fortpflanzung, Ökologischer Gartenbau
• Sommer: Blühende Wiese, Obst und Beeren, Insekten
• Herbst: Erntedank, Mosten, Kochen und Backen, Überwinterung der Tiere
• Herbst und Winter: Licht und Dunkel, ”Am Anfang war das Feuer,am Ende die Klimakatastrophe”
• Adventskranzbinden in der Woche vor dem 1. Advent
• Lebensräume:
• Feucht- und Trockenbiotope, Wiese, Streuobst, Brache, Verbuschung und Verwaldung, “Kreativ am Kraichgaurand” (Familien- und naturschutzfreundliches Gestalten eines Obstgrundstückes)
• Rund um den Apfelbaum und das Streuobst: Wildkräuter, Säuger, Vögel, Amphibien, Reptilien, Insekten und Spinnen
• Mit allen Sinnen:
• Natur erfahren, Geheimnisse der Schöpfung entdecken, Tierspuren, Ökospiele zu verschiedenen Themen , Mutproben, tasten und riechen.

Mit der überdachten Agenda-Laube haben wir Regenschutz. Bei windig kaltem Wetter können wir uns ins Groß-Tipi zurückziehen (mit Lagerfeuer). In diesem Falle sind alte Kleider sinnvoll, bei nassem Gras sind gutes Schuhwerk/Stiefel angebracht.

Beim Kochen und Backen nach Agenda-Gesichtspunkten (Brot und Apfelstrudel im Steinzeitbackofen, Apfelpfannküchle, Gemüse-Tortillas, Quinua-Brätlinge, Agenda-Knödel, Schmorkartoffeln und Schmorgemüse ...), kann sich eine Gruppe, u.U. eine ganze Schulklasse beteiligen. Bitte keine Getränke mitbringen: Agenda-Tee steht zur Verfügung.

Kosten für Schulklassen

10.- € pro Stunde werden dem Agenda 21-Bildungsprojekt in San Pablo (Peru) zugeführt.

Klassen über 20 Schüler zahlen 15.- € pro Stunde.

Wenn Essen und Trinken gewünscht: 1,5 € pro Kopf zusätzlich, u.U. Brennholzkosten.

Für reine Freizeitgestaltung steht der Projekte-Garten nur in Ausnahmefällen zur Verfügung.

Entwürfe zur Projektarbeit

Mosttrinker sind Naturschützer (ab 2. Klasse im September und Oktober, Dauer ca. 4 - 5 Stunden)

• Einführung zu den Begriffen:
• Streuobst, Artenvielfalt, Rote Listen der Pflanzen und Tiere, Kulturlandschaft, Streuobstinitiative, Direktvermarktung, Agenda21-Bezug
• Fallobst sammeln, wenn es nicht mitgebracht worden ist
• Gruppenarbeit arbeitsteilig
• Obst mahlen (stampfen, reiben) und pressen
• Essensvorbereitung: Apfelküchle, Schmoräpfel, Apfelstrudel
• Vögel im Streuobst
• Säuger, Amphibien und Reptilien im Streuobst
• Insekten im Streuobst

Denk mit, pack zu…..für Mutter Erde, in Peru….und ihre Hochland-indios (ab 4. Klasse ca 4-6 Std., ganzjährig)

• Einführung in das Thema: Erfahrungsberichte vor Ort in San Pablo/Peru: Agenda 21-Partnerschaft zwischen Projekte-Garten im Heubühl und Agenda 21-Bildungsprojekt in San Pablo/ Peru.(Adasa)
• Gruppenarbeit. Suchquizz zu den Themen Landwirtschaft, Gartenbau, Tierhaltung, Ernährung, Gemeinschaftsarbeit, Bildung, Kultur, Spiritualität….
• Herstellung von Pflanztöpfen aus Ton mit Tiermotiven: Gänse,Spatzen, Schnecken, Ringeltöpfe, ( diese werden nach Trocknung gebrannt, bepflanzt und für das Peru-Projekt verkauft.
• Kochen mit Getreide aus den Hochanden (Quinua-brätlinge), Chicha morada (Peru-Getränk)……für das Mittagessen,
• Gedanken und Meditation zum Thema Erd-Charta und Mutter Erde

Exkursion und Such-Quiz im biotopreichen Heubühl

Ein ca. 20-minütiger Rundgang im Heubühl wird in Zonen eingeteilt. In diesen Zonen suchen (fangen) die in Gruppen eingeteilten Schüler Pflanzen, Tiere und machen Beobachtungen, die anschließend ausgearbeitet werden unter dem Aspekt der Naturschutzwürdigkeit des Heubühls.

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